Milli Eğitim Bakanı Tekin: Okullarda devriye ve özel güvenlik tedbirlerini artırıyoruz

6 MART 2026

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Karaman’da yaptığı açıklamada okullarda yaşanan şiddet olaylarına karşı yeni bir döneme girildiğini söyledi.

Bakan Tekin, eğitim çalışanlarına yönelik şiddetin önlenmesi için cezaların ağırlaştırıldığını, okullarda güvenliğin artırılması adına ise İçişleri Bakanlığı ile ortak yürütülen uygulamaların genişletileceğini duyurdu.

Açıklamanın merkezinde ise son günlerde eğitim kamuoyunu derinden sarsan Çekmeköy’deki bıçaklı saldırı vardı.

Tekin, görevi başında hayatını kaybeden biyoloji öğretmeni Fatma Nur Çelik için başsağlığı dileklerini iletirken, benzer acıların yaşanmaması için “ne gerekiyorsa yapılacak” mesajı verdi.

“Riskli okullarda 24 saat polis ve devriye” vurgusu

Bakan Tekin’in en dikkat çeken açıklaması, riskli okullar için güvenlik modelinin güçlendirilmesi oldu.

Tekin, İçişleri Bakanlığı ile koordineli şekilde:

Riskli okullarda 24 saat polis nezareti,

Devriye araçlarıyla düzenli kontrol,

Güvenlik zafiyetine yol açabilecek durumlarda daha sıkı uygulamalar
yürütüldüğünü ve bunun devam edeceğini belirtti.

Buradaki “riskli okul” vurgusu; okul çevresi, öğrenci profili, geçmişte yaşanan olaylar, şikâyet/ihbarlar ve yerel güvenlik birimlerinin değerlendirmeleriyle öne çıkan kurumlara işaret ediyor.

Uygulamanın, illere göre ihtiyaç ve risk haritasına göre yaygınlaştırılması bekleniyor.

Özel güvenlik personeli artırılacak

Tekin, bazı okullarda halihazırda özel güvenlik görevlilerinin çalıştığını hatırlatarak, “mümkün olduğunca” özel güvenlik personeli sayısını ve kapsamını artıracaklarını söyledi.

Bu başlık iki açıdan önemli:

1.  Okul giriş-çıkış kontrolünün güçlenmesi

2. Öğretmen ve öğrenci için “hızlı müdahale” kapasitesinin artması

Özellikle büyük kampüsler, mesleki-teknik liseler, kalabalık okul bölgeleri ve şehir merkezindeki yoğun okullarda bu uygulamanın daha fazla gündeme gelmesi bekleniyor.

“Cumhurbaşkanı raporları aldı, titizlikle inceleniyor”

Tekin’in açıklamasında bir diğer güçlü mesaj, sürecin üst düzeyde takip edildiği yönünde oldu.

Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın talimatıyla, okul güvenliğine dair raporların alınarak değerlendirildiğini belirten Tekin, bu raporların sahadaki riskleri ve ihtiyaçları netleştirmek için temel referans olacağını ima etti.

Bu, yalnızca “olay sonrası refleks” değil, standart güvenlik protokolü geliştirme niyeti olarak da okunuyor.

Şiddetle mücadelede ikinci ayak: “Cezalar ağırlaştırıldı”

Tekin, “şiddeti azaltmak için yoğun çaba gösterdiklerini” ve eğitim çalışanlarına yönelik şiddette ceza ağırlaştırma adımlarının devreye alındığını söyledi.

Buradaki hedef; sadece güvenliği artırmak değil, şiddetin “caydırıcılık” üzerinden azalmasını sağlamak.

Bu söylem, sendikaların ve eğitim camiasının uzun süredir dillendirdiği “okulda şiddetin yaptırımı net olsun” beklentisiyle de örtüşüyor.

Karaman örneği: Öğretmen sayısı, derslik, yatırım ve sınıf mevcudu

Bakan Tekin, Karaman’daki eğitim verilerine de yer verdi. 2002’den 2026’ya:

Öğrenci sayısının yaklaşık 46 binden 50 bine çıktığını,

Öğretmen sayısının 2 bin 100’den 3 bin 965’e yükseldiğini,

Derslik sayısının 1500’den 2 bin 981’e çıktığını,

Eğitim yatırımlarının rayiç bedelle 8,6 milyar TL seviyesinde olduğunu,

Derslik başına düşen öğrenci sayısının temel eğitim ve ortaöğretimde yaklaşık 16’ya kadar gerilediğini söyledi.

Bu bölüm, MEB’in “fiziki yatırım + insan kaynağı” tarafında güçlenme vurgusunu öne çıkarırken, güvenlik tedbirleriyle birlikte “okul iklimini” daha sürdürülebilir hale getirme hedefi olarak sunuluyor.

Sahaya yansıması ne olur?

Bu açıklamalar pratikte şunları gündeme taşıyor:

Riskli okulların “listeleme/tespit” mekanizması daha görünür hale gelebilir.

Okul çevresinde devriye yoğunluğu artabilir.

Giriş-çıkış güvenliği (kapı kontrolü, ziyaretçi prosedürü, saat takibi vb.) sıkılaşabilir.

Okul içi kriz anında müdahale protokolleri standartlaşabilir.

https://www.turkiyeegitim.com/bakan-tekin-acikladi-riskli-okullara-24-saat-polis-ve-devriye-guvenlik-personeli-140444h.htm